Сравнение методов Монтессори, Вальдорф и Реджио

Сейчас во всём мире применяются различные методики обучения детей. Традиционная классно-урочная система, многие годы господствовавшая в нашей стране, больше не считается единственно возможной. Многие родители, задумываясь о благополучном развитии ребёнка, обращаются к альтернативным методикам воспитания. Наиболее известные среди них – это Вальдорфская педагогика, Реджио-подход и методика Марии Монтессори.

Создатели этих подходов отказались от классических уроков, где ребёнку отводится пассивная роль. Детей не заставляют учиться ради оценок, им не навязываются готовые решения. Наоборот, предлагаются занятия, где много творчества и простора для фантазии. Важное значение имеет индивидуальность ребёнка, а также его природная любознательность и вера в собственные силы.

Каждая из этих методик имеет свою философию. Несмотря на схожие основные идеи, есть и существенные различия. Невозможно ответить на вопрос, какой из подходов лучший. Но можно изучить их и выбрать то, что подходит именно вашему ребёнку.

Метод Монтессори: краткий обзор

В начале 20 века в Италии впервые открылась школа, где дети учились по методу Марии Монтессори. Сейчас это одна из самых известных методик раннего развития во всём мире. Здесь нет принуждения и наказаний. Любой ребёнок является личностью и педагоги признают за ним право иметь собственные интересы. То же касается и темпа усвоения знаний, никто не торопит ребёнка. Задача взрослых – побуждать детей к саморазвитию. Для этого учеников помещают в специально подготовленную среду и предоставляют свободу действий. Педагоги не дают указаний, ребёнок сам решает, чем он будет заниматься. Так дети сохраняют естественную активность и инициативность.

Помещение для занятий разделено на специальные зоны, где расположены соответствующие материалы: зона языкового развития, зона математических действий, творческая зона и т.д. Одна из таких зон посвящена реальной жизни. Там представлены пособия, которые помогают научиться открывать замки, чистить ботинки и т.п. Дети с удовольствием осваивают бытовые действия. В случае необходимости педагоги помогают ребёнку понять, как работает то или иное пособие, но не настаивают на привычных алгоритмах.

По мнению специалистов, эта методика очень хорошо подходит для дошкольного образования, когда нет необходимости осваивать абстрактные знания. К тому же малыши не так сильно нуждаются во взаимодействии с другими детьми, им комфортно работать самостоятельно.

Вальдорфская методика: краткий обзор

Первая вальдорфская школа была открыта в Германии в 1919 году. Её создал австрийский философ Рудольф Штейнер, основываясь на идеях антропософии («учения о духе»).
Главная задача обучения – раскрытие способностей ребёнка без навязывания шаблонов мышления. Здесь вы не найдёте традиционных задач и упражнений. Детей учат мыслить творчески, позволяя действовать в своём собственном темпе. Одна из центральных идей вальдорфской педагогики – не стоит торопить взросление. Ребёнку не нужно слишком рано получать сложные знания.
Поэтому ученики много занимаются музыкой, рисованием, рассказывают и обсуждают истории. На занятиях они прислушиваются к своим чувствам, используют врождённые способности, главная из которых – фантазия. Учеников не сравнивают между собой, им не ставят оценки. Дети учатся в разновозрастных классах.

Обучение по вальдорфской системе предполагает полный отказ от электроники и фабричных игрушек. Для оформления интерьера и занятий используются натуральные материалы и самодельные пособия. Во время обучения дети знакомятся с германскими сказками и своими руками готовят всё для волшебных праздников. Неотъемлемая часть обучения – занятия эвритмией. Это особое Вальдорфское искусство, похожее на танец и пантомиму одновременно. Дети и педагоги плавно двигаются под музыку, повторяя движения, сочетающиеся со звуками. По мнению создателей методики, эвритмия помогает чувствовать гармонию с внутренним миром.
Большая роль в этой системе образования отводится педагогу. Его личность становится весьма авторитетной, т.к. именно педагог направляет и вдохновляет учеников.
Обучение по этой методике, особенно на ранних этапах развития, хорошо подходит для детей с творческим складом, ведь здесь особенно задействовано их воображение.

Метод Реджио: краткий обзор

Эта методика воспитания появилась в середине 20 века на севере Италии, когда педагог Лорис Малагуцци открыл первое учебное заведение для малышей. Там воплощался гуманистический подход к обучению. Дети чувствовали свою ценность, раскрывая свои таланты во взаимодействии друг с другом и со взрослыми.
Основная идея Реджио-педагогики в том, у ребёнка есть «сто языков» для самовыражения. Это танец, рисунок, игра, пение и многое другое. Задача педагогов – помогать детям задействовать тот язык, который подходит больше всего для данного дела. Это возможно, если ребёнок является активным участником обучения. Правильно, чтобы дети сами выбирали, чем они хотят заняться и договаривались между собой. Определённой изначально программы обучения не существует, педагоги не учат детей готовым решениям, но помогают им сотрудничать для получения знаний.

Окружающая среда становится третьим воспитателем ребёнка, наряду с семьёй и учителями. Она подстёгивает природную любознательность, стимулируя воображение и мышление. А основой обучения являются проекты. Ученики проводят исследования, которые могут продолжаться несколько месяцев. Дети сами выбирают тему и работают в группе, обсуждают, выдвигают гипотезы, ищут решения. Например, изучают жизнедеятельность муравьёв или свойства растений.

Педагог играет роль партнёра, предоставляя детям свободу выбора, поощряя и помогая в случае необходимости. А ещё взрослые документируют процесс работы над проектами, делают фотографии и записи. Это позволяет видеть прогресс развития каждого ребёнка.
Специалисты отмечают, что Реджио-подход имеет и плюсы, и минусы. Он подходит не всем детям, т.к. для эффективного обучения нужны хорошие социальные способности. Многое зависит от умения педагога организовать работу в группе, где у всех разные интересы.

Сравнительная таблица

Как выбрать методику обучения для ребёнка

Сравнивая между собой альтернативные методики образования, важно понимать, что универсального решения, подходящего всем детям, просто не существует. Оптимальный выбор зависит от разных факторов, в том числе, от темперамента ребёнка и склада его личности. Активному и общительному малышу больше подойдёт одно, вдумчивому и медлительному – другое. Имеет значение и то, какие цели родители ставят перед собой, решая вопрос обучения ребёнка.

Вальдорфская методика, Реджио-педагогика и методика Монтессори в один голос говорят, что нет ничего важнее, чем уважение к личности ребёнка. Именно это привлекает современных родителей.

Какой из подходов вам ближе? Почему? Расскажите!